Для ее решения нужны два человека: один — кто готов добиться результата и взять на себя за это ответственность, другой — кто видит решение. Как правило, инициатор или лидер проекта берет на себя функции продюсера, руководителя или менеджера проекта, в зависимости от того, какие позиции приняты в проекте в данной профессиональной сфере, а тот, кто представляет, что надо сделать — функции менеджера продукта, технического директора, архитектора и т.п. Продюсер обычно выступает в качестве начальника, а технический директор в качестве его правой руки, хотя бывает и наоборот.
В небольших проектах и командах от трех до шести человек возможно совмещение этих функций, в более крупных проектах это очень редко осуществимо, потому что, во-первых, редко встречаются люди, сочетающие в себе большие административные и технические способности, а, во-вторых, в больших проектах выполнение каждой из функций требует полного рабочего дня или даже больше.
Однако если вы видите решение, но не обладаете достаточной энергетикой и организаторскими талантами, либо, наоборот, готовы достигать результата, но не видите приемлемого решения, мы поможем вам, в первом случае — с организацией, а во втором — с идеей решения.
Когда для заявленной задачи появляется команда(пусть даже из одного человека), готовая ее решить, мы согласовываем программу действий и начинаем обеспечивать ее дальнейшие шаги, включая детализацию требований, проработку концепции, согласования с вузом и потенциальными партнерами, подготовку технико-экономического обоснования и пр., для принятия решения о запуске проекта и получения финансирования. Для координации указанных действий, для взаимодействия с командой выделяются контактные лица от заказчика, вуза и ключевых партнеров, если они есть.
При утверждении представленного командой предложения и получении финансирования, запускается собственно проект: детализируется концепция, определяется план работ, в команду добираются специалисты с нужными компетенциями или подбираются субподрядчики, запускается реализация. Мы обеспечиваем соответствующую организационную, методическую, техническую поддержку, при необходимости — предоставляем команде функции менеджера проекта или внешнего проектного офиса, координируем взаимодействие с вузом, партнерами, ход работ, выделение ресурсов и пр.
Работа над проектом может быть встроена в учебный процесс — стать темой учебного проекта, курсовой или квалификационной работы и т.п. При необходимости, мы готовы организовать консультации, дополнительные образовательные программы, а также взять на себя управление проектом, с тем, чтобы вы могли сосредоточиться на его содержательной части.
Вуз и, при необходимости, другие академические партнеры, в свою очередь, обеспечивают необходимую подготовку команды и предоставление согласованных ресурсов(инфраструктура, оборудование, материалы, услуги, научно-методическая и экспертная поддержка). Технологические партнеры предоставляют, соответственно, технологии, оборудование, комплектующие, программные средства и т.п.
Соответственно, если вы готовы такое решение предложить, то можете прислать свое проектной предложение — как вы видите решение, что именно готовы предложить и что требуется для реализации.
Пример(упрощенный):
тема: мониторинг ручного инструмента и материалов на объекте — необходимость вызвана большим процентом потерь после выполнения работ(забыли, потеряли, украли и пр.);
предлагаемое решение: надо сделать робота, который в конце смены будет обходить объект и собирать инструмент!
мы готовы: сделать полнофункциональный прототип, а затем опытную партию;
для этого нам надо: две недели, чтобы сделать прототип и финансирование его производства в таком-то размере.
Мы проверяем представленное вами предложение по формальным признакам(понимание сути проблемы, соответствие ей предложенного решения, достаточность информации и пр.), даем, при необходимости, свои замечания и комментарии, а корректно подготовленные предложения передаем заказчику.
Если предложение принимается, то запускается соответствующий проект — оформляются необходимые документы, согласовываются планы действий, выделяются ресурсы и т.п.
При подготовке проектного предложения и работе над проектом следует руководствоваться подходами, принятыми в данной предметной сфере. Чтобы встроить работу над проектом в учебный процесс, можно следовать подходам, представленных программой“Практика в образовании”, эти же формы можно использовать и для подготовки проектного предложения и в ходе работы над проектом.